为深入贯彻落实立德树人根本任务，深化课程思政与艺术专业教育深度融合，探索“艺术+思政”协同育人新路径、新方法，切实提升艺术人才培养质量，4月2日，艺术学院在学院会议室举办2025-2026学年第二学期课程思政建设分享交流会。产品设计专业于文秀老师以“避免简单叠加，实现‘暗合育人’”为主题作专题分享，结合自身教学实践，为全院教师提供了可复制、可推广的课程思政建设实践样本，助力全院课程思政建设提质增效。

　　分享会上，于文秀老师围绕课程思政建设的核心理念、实践路径与实践体会三大维度展开深入分享。她重点强调，艺术专业课程思政建设应坚持“暗合”而非“叠加”，摒弃思政元素生硬植入的模式，以康德美学“无目的性而合目的性”为理论指引，将“真善美”的价值追求有机融入首饰设计全流程。通过具体教学案例，她展示了如何用再生材料设计作品践行绿色环保理念、传承生态文明，如何以宋徽宗《芙蓉锦鸡图》等经典画作为灵感，实现传统文化的现代表达与创新转译，让思政引领自然融入专业创作，实现“润物细无声”的育人效果。同时，她结合课程思政项目申报经验，分享了自身感悟：课程思政建设需构建逻辑自洽的育人体系，形成“理念引领—实践落地—反思提升”的“自我说服”闭环，确保思政元素与专业内容同频共振、深度融合。

　　分享结束后，全院教师围绕“如何避免思政硬融入”“传统文化在艺术课程中的创新转译”“艺术专业课程思政的差异化路径”等核心议题展开热烈研讨，交流教学心得、碰撞思想火花。教学院长赵紫平对此次分享给予高度评价，他表示，于文秀老师提出的“暗合理念”为全院课程思政建设提供了重要启发，艺术专业的课程思政应立足专业特色，用行业前沿现象、经典文化案例取代空洞说教，让学生在专业学习和创作实践中潜移默化接受价值引领。李慧斌院长作总结讲话，他希望全院教师以此次交流会为契机，立足艺术专业特点，深耕课程思政建设，积极探索“专业有深度、思政有温度、育人有力度”的特色路径，推动课程思政与专业教育同频共振、同向同行。

　　此次课程思政建设分享交流会，不仅为艺术学院教师搭建了交流学习、互促共进的平台，积累宝贵的实践经验，更进一步明确了全院课程思政建设的方向与重点。下一步，艺术学院将以此次交流会为抓手，持续深化“艺术+思政”育人模式创新，推动课程思政建设融入教育教学全过程、各环节，不断提升艺术人才培养的政治素养与专业能力，为学校落实立德树人根本任务、推进课程思政建设高质量发展奠定坚实基础，为培养担当民族复兴大任的新时代艺术人才贡献力量。